JEFE DE LA ESPECIALIDAD :  SRA. JIMENA SAAVEDRA GUAJARDO
PERFIL PROFESIONAL: Técnico en Atención de Párvulos
OBJETIVOS GENERALES  DE LA ESPECIALIDAD : Al egresar de la Educación Media Técnico Profesional, las alumnas habrán desarrollado las capacidades de: realizar y colaborar en actividades educativas de los diferentes niveles, así como alimentar, atender las necesidades de higiene y salud de  niños y niñas menores de seis años y por último realizarán  y colaborarán  en actividades administrativas.


Áreas de Competencia 1: Realizar y colaborar en actividades educativas de los diferentes niveles.
  • Realizar y colaborar en actividades educativas planificadas con niños y niñas menores de seis años.
  • Colaborar en la evaluación de las actividades educativas planificadas y registrarlas en formato.
  • Participar en reuniones con el equipo técnico.
  • Realizar actividades de expresión con niños y niñas menores de seis años.
  • Realizar actividades recreativas en diferentes momentos con niños y niñas menores de seis años.
  • Preparar y usar materiales didácticos y de decoración.
  • Utilizar equipos audiovisuales.
  • Recepcionar y despedir a niños y niñas con sus familias.
  • Colaborar y participar en actividades con familia.
Área de competencia 2: Alimentar a niños y niñas menores de 6 años.
  • Alimentar a niños y niñas menores de dos años.
  • Apoyar a niños y niñas en la alimentación autónoma.

Área de competencia 3: Atender las necesidades de higiene de niños y niñas menores de seis años.
  • Mudar a niños y niñas menores de dos años
  • Apoyar a vestir y desvestir a niños y niñas menores de seis años.
  • Atender a niños y niñas menores de dos años en el control de esfínteres.
  • Apoyar el aseo personal de niños y niñas menores de seis años.
  • Acompañar en el descanso y sueño a niños y niñas menores de seis años.
Área de competencia 4: Atender necesidades de salud de niños y niñas menores de seis años.
  • Detectar enfermedades más comunes en niños y niñas menores de seis años.
  • Colaborar en el control de peso y talla de niños y niñas menores de seis años.
  • Suministrar medicamentos y tratamiento médico a niños y niñas menores de seis años.
  • Atender al niño y niña menor de seis accidentes.
  • Aplicar programa de emergencia y seguridad en niños y niñas menores de seis años.
Área de competencia 5: Realizar y colaborar en actividades administrativas.
  • Organizar y almacenar los materiales y recursos pedagógicos.
  • Colaborar con el registro de antecedentes del niño y niña y familia en forma manual y computacional.
PERFIL DE EGRESO :
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
1. Crear ambientes pedagógicos adecuados a las necesidades de los párvulos, en consonancia con modelos convencionales y no convencionales.
 2. Preparar y elaborar material didáctico de apoyo a sus actividades, aplicando criterios pedagógicos y estéticos.
 3. Establecer relaciones armónicas con las madres, padres y apoderados, tanto en sentido personal (entrevistas) como en sentido colectivo (reuniones y actividades extraprogramáticas).
 4. Aplicar técnicas destinadas a registrar, leer e interpretar las informaciones concernientes a las características antropométricas, de salud y nutrición de los niños y niñas.
 5. Organizar documentación con información pertinente de la familia, domicilios y contactos inmediatos.
 6. Aplicar técnicas de evaluación, tanto diagnóstica como formativa y final de los procesos pedagógicos y registrarla en los documentos correspondientes.
 7. Aplicar técnicas de atención en salud e higiene de los niños y niñas, en términos de aseo personal y limpieza.
 8. Atender a los párvulos en baño, y muda de los más pequeños, registrar temperaturas y administrar remedios bajo control facultativo.
 9. Realizar acciones de primeros auxilios en golpes, caídas y accidentes menores.
 10. Identificar las características del desarrollo de niños y niñas en cada uno de los niveles de Educación Parvularia.
 11. Realizar actividades pedagógicas, aplicando técnicas de planificación, motivación, ejecución de actividades, selección de recursos y materiales, apoyo personalizado a los niños y niñas y actividades de finalización.
 12. Generar y motivar la realización de actividades extraprogramáticas, complementarias a aquellas propias de la planificación del centro educacional.
 13. Aplicar técnicas destinadas a atender a los niños y las niñas en las horas de descanso y de recreación, desarrollando iniciativas lúdicas, alternativas de uso de tiempo libre y generando actividades lúdico-pedagógicas colectivas.

14. Aplicar técnicas de dinámicas grupales para el trabajo con sus pares y equipo multiprofesional.